Un curso es la unidad estructural de la formación, los cursos académicos hacen parte esencial de la estructuración curricular y se constituyen en la unidad pedagógica y didáctica que articula el aprendizaje y la formación.


Los cursos se sitúan en el orden de los criterios pedagógicos y las intencionalidades formativas de un programa académico. Criterios que permiten conjugar los fundamentos determinados como básicos por parte de la institución, con la suplementación o complementación por parte del docente en el diseño de la intervención educativa, mediante la identificación, diseño y reformulación de contenidos, estrategias y actividades para mejorarlo
aprendizaje.

TUTORÍA ACADÉMICA (Informe de prácticas profesionales)

ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA TEMPRANA II (TLR-VI)

TEMA
Contexto
Dimensión Personal
Dimensión Social
Dimensión Social
Dimensión institucional
Dimensión Axiológica
Categoriza
Matriz precatego
Matriz precatego
Matriz recurren
Matriz recurren
Matriz macro
Matriz amplia
Árbol catego
Triangula Caractei Conclus Finales
Integ
LECTURA
   
MATERIAL
RECURSO
   

TEORÍA PEDAGÓGICA (LEPRE 2012)

CONTENIDO
GUÍA
PRODUCTO
EVIDENCIA
PRODUCTO INTEGRADOR

 

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA (LEPRE 2018)

SEMANA

LINEAMIENTOS GENERALES

ACTIVIDADES FUTUROS DOCENTES

CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS
FOMENTO A LA INCLUSIÓN
CONCEPTUALIZA
CONSTRUCCIÓN
PRODUCTOS
DESEMPEÑOS
EVIDENCIAS

MUESTRA EVIDENCIAS

PENSAMIENTO CUANTITATIVO (LEPRE-2018)

CONTENIDOS APRENDIZAJE

ACTIVIDADES FUTUROS DOCENTES
GUÍA DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE